Губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов публично объявил Колледж судостроения, информационных и прикладных технологий (КСИПТ) первым реализованным объектом по «петербургскому стандарту» модернизации колледжей. Проект стал флагманом комплексного обновления системы среднего профессионального образования и наглядным примером того, как должна выглядеть современная цифровая инфраструктура подготовки инженерных кадров.
Так, Санкт-Петербург последовательно наращивает потенциал СПО: за два последних года в городе создано более 3 000 новых учебных мест, при этом набор на промышленные специальности вырос более чем в три раза. Сегодня в 114 колледжах обучается около 130 000 студентов — и именно под эти масштабы формируется новая образовательная модель. Источник: официальный портал Администрации Санкт-Петербурга.
Так, Санкт-Петербург последовательно наращивает потенциал СПО: за два последних года в городе создано более 3 000 новых учебных мест, при этом набор на промышленные специальности вырос более чем в три раза. Сегодня в 114 колледжах обучается около 130 000 студентов — и именно под эти масштабы формируется новая образовательная модель. Источник: официальный портал Администрации Санкт-Петербурга.
Судостроительный колледж стал первым объектом, модернизированным по новому стандарту при участии технологического партнера – компании ТЕГРАТЕК, отвечающей за комплексный подход к реновации нескольких корпусов. Масштабный проект объединил обновлённую инфраструктуру, современное технологическое оснащение, безопасность, эстетику и практико-ориентированную модель обучения в соответствии с реальными запросами судостроительной отрасли.
Федеральный уровень также дал высокую оценку проекту: министр просвещения РФ Сергей Кравцов назвал петербургскую модель тиражируемой для других регионов, подчеркнув системность подготовки кадров.
Федеральный уровень также дал высокую оценку проекту: министр просвещения РФ Сергей Кравцов назвал петербургскую модель тиражируемой для других регионов, подчеркнув системность подготовки кадров.
Роль ТЕГРАТЕК: архитектура цифровой образовательной среды
Компания ТЕГРАТЕК выступила одним из технологических партнёров Судостроительного колледжа и отвечала за создание целостной цифровой образовательной среды.
Ключевые направления модернизации:
Компания ТЕГРАТЕК выступила одним из технологических партнёров Судостроительного колледжа и отвечала за создание целостной цифровой образовательной среды.
Ключевые направления модернизации:
- оснащение учебных аудиторий, мастерских, ресурсных центров, конференц-зала и их интеграция в единую цифровую экосистему;
- более 1 800 единиц оборудования и программных лицензий;
- реновация 80+ учебных и производственных помещений в трёх корпусах общей площадью свыше 12 600 м²;
- VR-учебно-демонстрационные комплексы для практической подготовки;
- серверная и сетевая инфраструктура, ПАКи и системы видеоконференцсвязи;
- интерактивные комплексы и ПО с учётом потребностей маломобильных студентов (включая решения Balance Box);
- системы записи и трансляции занятий для гибких форм обучения.
Проект реализован по принципу сквозной цифровизации: мультимедийные, серверные, сетевые и программные решения работают как единая управляемая инфраструктура, ориентированная на реальные задачи судостроения.
«Для нас этот проект — не просто интеграция современного оборудования. Это вклад в формирование сильного отраслевого центра, где студенты обучаются в цифровой среде, сопоставимой с реальными инженерными и производственными условиями. Судостроительный колледж демонстрирует, каким должно быть современное инженерное образование. Проект стал ориентиром нового стандарта модернизации инфраструктуры СПО и примером того, как продуманная цифровая архитектура превращает учебное заведение в эталонную площадку», — подчеркнул Борис Тишечков, генеральный директор компании ТЕГРАТЕК.
Судостроительный колледж сегодня — это не просто обновлённое учебное заведение, а эталон «петербургского стандарта» СПО, где технологии, инфраструктура и образовательные сценарии работают на качественный результат и развитие промышленного потенциала не только регионального, но и федерального масштаба.